التعليم في العصر الأموي

 جاء في 193صفحة تطرق الباحث فيه إلى نظم التعليم ووسائله ورواد الحركة العلمية في العصر الأموي من الصحابة والتابعين رضي الله عنهم ،والإجازات العلمية ومنهج الدراسة،مع ذكر مراكز التعليم والحركة العلمية في كل من مركز الحجاز والعراق ومصر والدور الأموي في نهضة العلوم المختلفة ومنها الطب والكيمياء والترجمة والتعريب.وقد ذكر الباحث ان من أهمية هذا الكتاب أنه يرصد بداية ونشأة العلوم الإسلامية والحضارة والتاريخ الإسلامي المشرق منذ بزوغ شمس الإسلام الخالدة،والتي تعد البداية الحقيقية لتاريخ العلم والتعليم في العصر الحديث.كما يبرز أن أمة الإسلام أمة حية بدينها وقيمها ورصيدها الحضاري والثقافي،مع الأهمية في رصد ونشر الأصول الفكرية والتربوية والاجتماعية التي يحث عليها الإسلام لبناء الشخصية الإسلامية وحثها على طلب العلم.

الجهود التربوية لمكتب التربية

     العربي لدول الخليج

جاء في 155صفحة اشتمل الجزء الأول على نشأة مجلس التعاون لدول الخليج العربية وأهدافه والأجهزة المتفرعة عنه،والمنظمات والمؤسسات المشتركة التي تتبع للمجلس،ودور المجلس في العمل التربوي المشترك.والجزء الثاني جاء لتسليط الضوء على الجهود التربوية والثقافية والدور التربوي لمكتب التربية العربي لدول الخليج وجهوده الملموسة في تكامل وتطوير وتنمية العمل التربوي بين الدول الأعضاء،ورصد أبرز الإنجازات والبرامج والمشروعات التربوية والثقافية التي قدمها المكتب لأبناء وبنات دول الخليج خلال مسيرته التربوية التي تجاوزت ربع قرن.